В настоящее время происходит развитие библиотеки как важнейшего когнитивного ресурса инновационного образовательного процесса в школе, центрального мозга школы.
Сегодня во всем мире быстро изменяется парадигма образования. Обучение в 21 веке - это не просто передача знаний как эстафетной палочки от одного человека к другому, это, прежде всего, создание условий, при которых становятся возможными процессы порождения знаний самими обучающимися, их активное и продуктивное творчество. Это нелинейная ситуация открытого диалога, совместного исследования, в результате которого ученик приобретает не столько «знаю что», сколько «знаю как».
Во всех странах мира отмечается возрастающая роль школьных библиотек в этих процессах. На первый план выходит не обслуживающая, а творчески-креативная, интегрирующая, синтезирующая роль библиотеки. Школьник на уроке в кабинете учителя-предметника видит мир под углом этого предмета, а библиотека способна раскрыть ребенку целостную картину мира.
Библиотека может стать не просто Кабинетом № 1, а надпредметным кабинетом в школе, где развивается системное мышление школьников.
Библиотека может стать комфортной образовательной средой для развития индивидуальных образовательных способностей, связанных, прежде всего, с индивидуальными особенностями мыслительной работы.
ПАСПОРТ библиотеки муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Чернушка.
ПРАВИЛА пользования библиотечными ресурсами муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Чернушка.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса электронными образовательными ресурсами.
